鍾宇炫 B9642019
一.前言:
主要內容是觀察他們的垃圾環保問題、廢棄物的種類與每天製造的垃圾量。
二.相關文獻:
全國上下許多學校都已實行資源回收，結果近6年來年學校垃圾量幾乎呈現遞減趨勢，而資源回收量呈現遞增趨勢，顯示出一般廢棄物減量政策已具成效。
參考1:http://www.greenschool.org.tw/node/16407
參考2:www.greenschool.org.tw/node/16690
上面參考為兩所學校實行資源回收的照片和介紹。
三.實驗設計:
<1>週一、四做資源回收，週二、五可以到一樓的資源回收場測量重量，觀察回收垃圾重量，做兩次觀察取平均值。
<2>做重量圓餅圖以更加了解回收種類重量分佈的情形。
<3>工具:秤重器。
四.實驗結果:
以下為資源回收種類
<1>餐盒12.5~17.5公斤/天
<2>寶特瓶、塑膠類10~12.5公斤/天
<3>鋁箔包、紙容器9.5~10公斤/天
<4>鐵罐、鋁罐5~6公斤/天
<5>紙類 3~4公斤/天
<6>其他0.8~1公斤/天
最小值40.8公斤<女宿資源回收<最大值51.0公斤
餐盒>寶特瓶、塑膠類>鋁箔包、紙容器>鐵罐、鋁罐>紙類>其他 （以重量計算）
因為女生們也會常常買早餐、午餐、晚餐回宿舍吃，店家就會附贈餐盒所以占了大部分的重量，買飲料回宿舍喝也是常見，而其他都是一些零零碎碎的雜物。 比例：50.2/40.8公斤<一般垃圾與資源回收之比例（60.4：51.0單位公斤）
最後比值幾乎都接近於1:1，可見在還沒有這麼注重環保政策資源回收的時候，有很多資源都是這樣浪費掉，現今的環保意識抬頭讓我們對環境資源更加重視，這次的實驗讓我們更了解生活中有很多可以回收且保護環境垃圾，可見得垃圾減量是多麼重要的課題。
五.照片:
六.心得:
爆滿出來的垃圾，清理時真的很累，不過能把資源回收做好，為地球多維持一秒的生命，我想我願意用我的雙手換來地球的永續發展。
